Durante la jornada del jueves, una manifestación del sector docente local se llevó a cabo frente a la municipalidad exigiendo mejoras en las escuelas. Fueron docentes de SUTEBA Tigre quienes durante el mediodía se movilizaron en la municipalidad y llevaron adelante un corte sobre la avenida Cazón. Los reclamos son claros: exigen soluciones a los problemas de infraestructura escolar que afectan a los distintos establecimientos educativos.
La manifestación comenzó cerca de las 10 de la mañana y se extendió hasta el mediodía, provocando la interrupción del tránsito de una de las calles principales de Tigre Centro. Los manifestantes, en su mayoría docentes de las distintas escuelas, reclamaron respuestas por las condiciones en las que se desarrollan las clases, con bajas temperaturas, presencia de roedores y deficiencias en los edificios.
En diálogo con Tigre News, un docente de la escuela técnica 1 de El Talar dio cuenta de las fallas en la calefacción y cómo afecta el dictado de clases: “Hay problemas con la calefacción. Ya hace bastante tiempo que los chicos están intercalando porque no pueden cursar los mismos días con regularidad”. Este factor interfiere directamente en la posibilidad de dar clases normalmente y se tuvo que optar por “intercalar los cursos, un día van y otro no”.
Desde SUTEBA indicaron que la movilización fue definida luego de que la semana pasada presentaran estos reclamos en el Consejo Escolar de Tigre. Pero no solamente no tuvieron respuestas oficiales sino que tampoco fueron recibidos por las autoridades. “La semana pasada presentamos nuestros reclamos en el Consejo Escolar y, lejos de recibir respuestas, ni siquiera fuimos recibidos” expresó el sindicato cuando dio a conocer la convocatoria.
“Hay escuelas sin estufas, hay ratas en las escuelas” expresó una docente de la escuela 502 a este medio. “Pedimos el cambio de los vidrios para que pongan vidrios de seguridad porque los chicos se golpean. Es para evitar accidentes sobre todo, pero bueno hasta que no pase no van a hacer nada” indicó dando cuenta de la falta de respuesta ante reclamos concretos. Por último, cuestionó la falta de insumos claves para el desarrollo normal de las clases y la poca visibilidad de esta situación educativa: “No hay papel, no hay jabón, no hay insumos de limpieza, la escuela es vieja. Así están todas las escuelas pero obviamente si nadie reclama no se hace visible”.
Resulta difícil pensar el correcto desarrollo de clases bajo esta situación que atraviesan las escuelas. Además de las bajas temperaturas en algunos establecimientos por la falta de calefacción, también se suman la presencia de roedores y problemas en la infraestructura de algunas escuelas, lo que imposibilita que se garantice un correcto dictado de clases. Frente a este contexto, es notoria la ausencia del municipio y la falta de respuestas concretas para solucionar esta problemática que afecta a toda la comunidad educativa.